На примере этой аппликации мы знакомим ребенка с цветком и его частями, расширяя его кругозор и возможности. В основном для аппликаций используют бумагу. Вместе с тем существует немало иных материалов для поделок. Их можно сделать из кусочков ткани, природных материалов, салфеток, ватных дисков, фольги. Поделки для малышей должные быть простые и легкие, чтобы ребенок с увлечением занялся такой работой и не отвлекался. В процессе можно упрощать, усложнять и помогать ребенку, что бы занятие проходило легко и радостно и ребенок с радостью ждал следующие.

На примере аппликации"Черепашка" мы знакомим ребенка с разными видами творчества, совмещая их увлекая в процессе меняя вид деятельности с аппликации на рисунок. Знакомим в игре с черепахой, собирая ее образ из заранее заготовленных деталей. Меняем и переключаем его внимание с одного на другое.

Аппликация является прекрасным вариантом, позволяющим развивать в детях творческий потенциал. Используя самые разные материалы, ребенок сможет делать интересные поделки. Малышам в возрасте 2–3 лет предлагают различные подручные материалы для разнообразия и обогащения опыта через взаимодействия с разными материалами и фактурами. В этом возрасте важна тактильность и чем больше вариантов вы предложите, тем богаче будет его копилка ощущений.

Малыши любят катать машины. Как взрослым включить эти действия в разнообразные игровые сюжеты расскажет данное видео.

На третьем году жизни ребенка возможно создание игровых сюжетов по представлению, основанном на жизненном опыте малыша. Сюжет "На приеме у врача" обогащает игровую деятельность ребёнка и помогает преодолеть негативные переживания, связанные с недомоганием, болью и лечением.

Логоритмическое упражнение «Бежали бегемотики» помогает развивать речь, внимание, чувство ритма, умение ориентироваться в пространстве, укрепляет мышцы артикуляционных органов, развивают их подвижность.

Сегодня каждый родитель понимает важность развития мелкой моторики рук для полноценного развития личности ребенка. Речь идет не только о развитии ног и рук, но и о совершенствовании процессов мышления и речевой функции. Начинать заниматься можно с самого раннего возраста, при этом не нужно останавливаться, даже если ребенок пошел в школу. При условии периодичности проведения упражнений и игр вы уже в скором времени заметите, как движения ребенка становятся более четкими и акцентированными.

Развитое внимание, несомненно, является основой успешной познавательной и учебной деятельности. Особенности внимания ребёнка третьего года жизни влияют и на развитие его социальных навыков, создают предпосылку для развития формирующейся личности. Данное обучающее видео поможет родителям организовать обучающую игру для своего ребёнка дома, в дороге или в гостях!

Детей со смазанной, нечеткой речью с каждым годом все больше, а мотивация к обучению у них все меньше. Логопед может помочь в самом раннем возрасте, но захотят ли дети? Многие детки даже в 4 года отказываются делать традиционные упражнения. На помощь приходит нетрадиционная гимнастика для губ, языка, зубов. Проводится она в непринуждённой игровой форме, а практиковать можно дома каждый день, с различными предметами.

Пальчиковые игры стимулируют развитие внимания, воображения, быстроту реакции. Веселая игра «Паучок» поможет привлечь ребенка к пальчиковым играм.

Для развития игровой деятельности ребёнка 3-го года жизни нужно использовать сюжеты, связанные с выходом малыша в социум. Данное видео поможет родителям организовать сюжетную игру, основанную на жизненном опыте взрослого и ребёнка, а также расскажет как развивать в дальнейшем сюжет игры "Приходите в гости к нам".

Детей со смазанной, нечеткой речью с каждым годом все больше, а мотивация к обучению у них все меньше. Логопед может помочь в самом раннем возрасте, но захотят ли дети? Многие детки даже в 4 года отказываются делать традиционные упражнения. На помощь приходит нетрадиционная гимнастика для губ, языка, зубов. Проводится она в непринуждённой игровой форме, а практиковать можно дома каждый день, с различными предметами.

С самого раннего детства нужно подводить детей к осознанному восприятию высоких и низких звуков во всех видах музыкальной деятельности. Игра «Кто живет в домике?» благодаря своей наглядности развивает образное восприятие детей звуков разной высоты и помогает им легче воспринимать на слух чужое пение, делая этот процесс более осознанным.

Сегодня каждый родитель понимает важность развития мелкой моторики рук для полноценного развития личности ребенка. Речь идет не только о развитии ног и рук, но и о совершенствовании процессов мышления и речевой функции. Начинать заниматься можно с самого раннего возраста, при этом не нужно останавливаться, даже если ребенок пошел в школу. При условии периодичности проведения упражнений и игр вы уже в скором времени заметите, как движения ребенка становятся более четкими и акцентированными.

Увлекательная пальчиковая игра «Зонтик» поможет весело провести время с ребенком, а также способствует развитию речи, мелкой моторики, ловкости и умственных способностей.

Знакомство с красками, кисточками. Предлагаем ребенку взаимодействие с разными материалами. Как держать кисточку, как макать в краску, как она оставляет след на бумаге. И что в итоге получится если намазать ладошку краской и отпечатать ее на бумаге? Открываем мир через творчество. Обогащая свой мир и мир ребенка, через совместную деятельность.

У детей с нарушением речи наиболее распространены проблемы психомоторной сферы, такие как: - несовершенство техники движений; - нарушение координации; - сложности с удержанием баланса; Это упражнение направлено на развитие межполушарных связей, также помогает в тренировке баланса и развитии координации движений.

Детей со смазанной, нечеткой речью с каждым годом все больше, а мотивация к обучению у них все меньше. Логопед может помочь в самом раннем возрасте, но захотят ли дети? Многие детки даже в 4 года отказываются делать традиционные упражнения. На помощь приходит нетрадиционная гимнастика для губ, языка, зубов. Проводится она в непринуждённой игровой форме, а практиковать можно дома каждый день, с различными предметами.

Сегодня каждый родитель понимает важность развития мелкой моторики рук для полноценного развития личности ребенка. Речь идет не только о развитии ног и рук, но и о совершенствовании процессов мышления и речевой функции. Начинать заниматься можно с самого раннего возраста, при этом не нужно останавливаться, даже если ребенок пошел в школу. При условии периодичности проведения упражнений и игр вы уже в скором времени заметите, как движения ребенка становятся более четкими и акцентированными.

Детей со смазанной, нечеткой речью с каждым годом все больше, а мотивация к обучению у них все меньше. Логопед может помочь в самом раннем возрасте, но захотят ли дети? Многие детки даже в 4 года отказываются делать традиционные упражнения. На помощь приходит нетрадиционная гимнастика для губ, языка, зубов. Проводится она в непринуждённой игровой форме, а практиковать можно дома каждый день, с различными предметами.